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教育における包摂と排除 : もうひとつの若者論
稲垣恭子編著. -- 明石書店, 2012. -- (差別と排除の「いま」 ; 5). <BB21512301>
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稲垣恭子編著. -- 明石書店, 2012. -- (差別と排除の「いま」 ; 5). <BB21512301>
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1件~2件(全2件)
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全て
大宮キャンパス
-大宮
瀬田キャンパス
-瀬田
全キャンパス
-大宮
-瀬田
10件
20件
50件
100件
No.
巻号
配置場所
請求記号
資料ID
コメント
状態
禁帯出区分
予約
Web書棚
0001
大宮.積層開架
560.16/INA
21205022510
貸出中
一般
0件
予約
Web書棚
0002
瀬田.本館1F開架
361.08/サヘツ/5
31205053018
一般
0件
予約
Web書棚
巻号
所蔵館
大宮
配置場所
大宮.積層開架
請求記号
560.16/INA
資料ID
21205022510
コメント
状態
貸出中
禁帯出区分
一般
返却予定日
2024/9/26
予約
0件
予約
Web書棚
Web書棚
巻号
所蔵館
瀬田
配置場所
瀬田.本館1F開架
請求記号
361.08/サヘツ/5
資料ID
31205053018
コメント
状態
禁帯出区分
一般
返却予定日
予約
0件
予約
Web書棚
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書誌詳細
標題および責任表示
教育における包摂と排除 : もうひとつの若者論 / 稲垣恭子編著
キョウイク ニオケル ホウセツ ト ハイジョ : モウ ヒトツ ノ ワカモノロン
出版・頒布事項
東京 : 明石書店 , 2012.10
形態事項
189p ; 20cm
巻号情報
ISBN
9784750336770
書誌構造リンク
差別と排除の「いま」||サベツ ト ハイジョ ノ イマ <BB21449090> 5//a
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その他の標題
異なりアクセスタイトル:教育における包摂と排除 : もうひとつの若者論
キョウイク ニ オケル ホウセツ ト ハイジョ : モウ ヒトツ ノ ワカモノロン
内容著作注記
教育と若者の現在 : 包摂「の中の」排除をめぐって / 稲垣恭子著
キョウイク ト ワカモノ ノ ゲンザイ : ホウセツ ノ ナカ ノ ハイジョ オ メグッテ
内容著作注記
「ひきこもり」の当事者は何から排除されているのか : リアリティ定義の排除という視点 / 石川良子著
ヒキコモリ ノ トウジシャ ワ ナニ カラ ハイジョ サレテ イルノカ : リアリティ テイギ ノ ハイジョ トイウ シテン
内容著作注記
男子問題の時代? : ジェンダー構造の変化と男子論争 / 多賀太著
ダンシ モンダイ ノ ジダイ : ジェンダー コウゾウ ノ ヘンカ ト ダンシ ロンソウ
内容著作注記
学習塾への公的補助は正しいか? : 社会的包摂と教育費 / 末冨芳著
ガクシュウジュク エノ コウテキ ホジョ ワ タダシイカ : シャカイテキ ホウセツ ト キョウイクヒ
内容著作注記
包摂/排除論からよみとく日本のマイノリティ教育 : 在日朝鮮人教育・障害児教育・同和教育をめぐって / 倉石一郎著
ホウセツ ハイジョロン カラ ヨミトク ニホン ノ マイノリティ キョウイク : ザイニチ チョウセンジン キョウイク ショウガイジ キョウイク ドウワ キョウイク オ メグッテ
内容著作注記
「教育」「教養」の力学と被爆体験言説 : 永井隆と山田かんをめぐって / 福間良明著
キョウイク キョウヨウ ノ リキガク ト ヒバク タイケン ゲンセツ : ナガイ タカシ ト ヤマダ カン オ メグッテ
内容著作注記
低学歴勤労青少年はいかにして生きるか? : 「路傍の石」の排除論 / 井上義和著
テイガクレキ キンロウ セイショウネン ワ イカニ シテ イキルカ : ロボウ ノ イシ ノ ハイジョロン
注記
参考文献: 章末
NCID
BB10401756
本文言語コード
日本語
著者標目リンク
稲垣, 恭子(1956-)||イナガキ, キョウコ <AU00235793>
分類標目
教育学.教育思想 NDC8:371.3
分類標目
教育学.教育思想 NDC9:371.3
件名標目等
教育と社会||キョウイクトシャカイ
件名標目等
青少年問題||セイショウネンモンダイ
件名標目等
社会的包摂||シャカイテキホウセツ
件名標目等
社会的排除||シャカイテキハイジョ
件名標目等
教育と社会||キョウイクトシャカイ
件名標目等
青少年問題 -- 日本||セイショウネンモンダイ -- ニホン
件名標目等
ソーシャルインクルージョン -- 日本||ソーシャルインクルージョン -- ニホン
件名標目等
社会的排除 -- 日本||シャカイテキハイジョ -- ニホン
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教育学.教育思想 NDC8:371.3
教育学.教育思想 NDC9:371.3
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