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Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern

Paul van der Schoot. -- 1. Aufl. -- Hofmann, 1976. -- (Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft ; Bd. 5). <BB20471389>
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Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern

Paul van der Schoot. -- 1. Aufl. -- Hofmann, 1976. -- (Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft ; Bd. 5). <BB20471389>
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所蔵一覧 1件～1件（全1件）

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No. 巻号 配置場所 請求記号 資料ID コメント 状態 禁帯出区分 予約 Web書棚
0001 深草.8号館閉架3F 780.8/SCH-C/5 19641231046 一般 0件
巻号
所蔵館 深草
配置場所 深草.8号館閉架3F
請求記号 780.8/SCH-C/5
資料ID 19641231046
コメント
状態
禁帯出区分 一般
予約 0件
Web書棚
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書誌詳細

標題および責任表示 Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern / Paul van der Schoot
版事項 1. Aufl
出版・頒布事項 Schorndorf : Hofmann , 1976
形態事項 viii, 169 p. ; 21 cm
巻号情報
ISBN 3778037315
書誌構造リンク Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft <BB10000351> Bd. 5//a
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その他の標題 不使用・別形式でのタイトル副出:Aktivierungstheoretische Perspektiven ...
注記 Bibliography: p. 145-169
NCID BA10260759
本文言語コード ドイツ語
著者標目リンク *Schoot, Paul van der <AU00178929>
分類標目 LCC:GV445
件名標目等 Physical education for mentally handicapped children
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