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Teachers as intellectuals : toward a critical pedagogy of learning
Henry A. Giroux ; introduction by Paulo Freire ; foreword by Peter McLaren ; : pbk. -- Bergin & Garvey Publishers, 1988. -- (Critical studies in education series). <BB21534401>
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Teachers as intellectuals : toward a critical pedagogy of learning
Henry A. Giroux ; introduction by Paulo Freire ; foreword by Peter McLaren ; : pbk. -- Bergin & Garvey Publishers, 1988. -- (Critical studies in education series). <BB21534401>
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配置場所
請求記号
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0001
深草.8号館閉架B2
372.53/GIR-C
11305049385
一般
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巻号
所蔵館
深草
配置場所
深草.8号館閉架B2
請求記号
372.53/GIR-C
資料ID
11305049385
コメント
状態
禁帯出区分
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書誌詳細
標題および責任表示
Teachers as intellectuals : toward a critical pedagogy of learning / Henry A. Giroux ; introduction by Paulo Freire ; foreword by Peter McLaren
出版・頒布事項
Granby, Mass. : Bergin & Garvey Publishers , 1988
形態事項
xxxvi, 249 p. ; 24 cm
巻号情報
ISBN
0897891570
巻号情報
巻次等
: pbk
ISBN
0897891562
書誌構造リンク
Critical studies in education series <BB10028141>//a
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注記
Bibliography: p. 223-240
注記
Includes index
NCID
BA05003790
本文言語コード
英語
著者標目リンク
*Giroux, Henry A. <AU00093770>
著者標目リンク
Freire, Paulo, 1921- <AU00072105>
著者標目リンク
McLaren, Peter, 1948- <AU00051874>
分類標目
LCC:LA217
分類標目
教育史・事情 NDC8:372.53
分類標目
DC19:370/.973
件名標目等
Education -- United States -- Aims and objectives
件名標目等
Education -- United States -- Philosophy
件名標目等
Education -- Political aspects -- United States
件名標目等
Educational sociology -- United States
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