内容

目次

序文 謝辞 本書の使い方 第１章　教材をイメージする 　●学習目標 　　背景 　　教材 　　教材の４条件 　　事例 　【第１章のまとめ】 　　練習 　　フィードバック 第２章　教材作りをイメージする 　●学習目標 　　背景 　　Plan－Do－See 　　システム的な教材設計・開発の手順 　　事例 　【第２章のまとめ】 　　練習 　　フィードバック 第３章　教材の責任範囲を明らかにする～出入口の話～ 　●学習目標 　　背景 　　学習目標 　　事前／事後テスト 　　前提テスト 　　学習目標の明確化 　　事例 　【第３章のまとめ】 　　練習 　　フィードバック 第４章　テストを作成する 　●学習目標 　　背景 　　相対評価と絶対評価 　　学習課題の種類：認知・運動・情意領域 　　言語情報と知的技能とそのテスト 　　運動技能とそのテスト 　　態度とそのテスト 　　ペーパーテストの形式 　　事例 　【第４章のまとめ】 　　練習 　　フィードバック 第５章　教材の構造を見きわめる 　●学習目標 　　背景 　　課題分析 　　クラスター分析：言語情報の課題分析 　　階層分析：知的技能の課題分析法 　　手順分析：運動技能の課題分析法 　　態度の課題分析法 　　課題分析図を用いた出入口の再チェック 　　事例 　【第５章のまとめ】 　　練習 　　フィードバック 第６章　独学を支援する作戦をたてる 　●学習目標 　　背景 　　導入－展開－まとめ 　　ガニェの９教授事象 　　導入：新しい学習への準備を整える 　　展開：情報提示と学習活動 　　まとめ：出来具合を確かめ，忘れないようにする 　　チャンク 　　指導方略表 　　学習課題の種類と指導方略 　　事例 　【第６章のまとめ】 　　練習 　　フィードバック 第７章　教材パッケージを作成する 　●学習目標 　　背景 　　プリント教材の長所と短所 　　独学を助ける工夫 　　教材パッケージ 　　形成的評価の７つ道具 　　事例 　【第７章のまとめ】 　　練習 　　フィードバック 第８章　形成的評価を実施する 　●学習目標 　　背景 　　形成的評価と総括的評価 　　学習者検証の原則 　　形成的評価の３ステップ 　　１対１評価実施の留意点 　　事例 　【第８章のまとめ】 　　練習 　　フィードバック 第９章　教材を改善する 　●学習目標 　　背景 　　教材の改善 　　形成的評価の結果解釈 　　教材改善の手順 　　改善のコスト効果 　　事例 　【第９章のまとめ】 　　練習 　　フィードバック 第10章　おわりに 　●学習目標 　　背景 　　情報活用能力と独学を支援する教材 　　これからの学校と独学を支援する教材 　　「リーダー」としての教師 　　要求されないことをやり続ける意志の力 　　「教える」の２つの意味 　　これから，ここから 　　復習の３つの方法 資料 　・教材を自作して報告書を作ろう 　・教材企画書の書き方 　・教材企画書の相互チェック 　・７つ道具チェックリスト 　・教材作成報告書の書き方 　・教材改善のためのチェックリスト 　・教材改善に役立つ　ケラーのARCSモデル 　・教材の魅力を高める作戦　ARCSモデルに基づくヒント集 　・講義シラバス例 　・企業などにおける研修計画例 参考文献 索引