目次
第1章 今、求められる発想の転換(新しい社会科の枠組みを考える;21世紀に求められる発想の転換;発想の転換を迫る社会科学習とは)
第2章 小学校の実践(3年;4年;5年;6年)
第3章 中学校の実践(「近くて遠い国~韓国」を最も近い隣人にしよう―中学地理;黒船来航と日米和親条約―中学歴史;日本の食料が危ない!?―選択社会)
第1章 今、求められる発想の転換(新しい社会科の枠組みを考える;21世紀に求められる発想の転換;発想の転換を迫る社会科学習とは)
第2章 小学校の実践(3年;4年;5年;6年)
第3章 中学校の実践(「近くて遠い国~韓国」を最も近い隣人にしよう―中学地理;黒船来航と日米和親条約―中学歴史;日本の食料が危ない!?―選択社会)
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